Lektion 4

Eleverna ska under denna lektion programmera en microbit till att räkna ut hypotenusan i en rätvinklig triangel med hjälp av Pythagoras sats.
Eleverna får nu fortsätta att arbeta med JavaScript för att skapa egna algoritmer.
Det första steget i denna lektion måste göras i JavaScript, men därefter kan de växla över till block om de behöver eller bygga vidare helt i JavaScript. I lektionsanvisningarna för eleven ges bara stöd om . Men det är upp till eleven själv att efter behov, förmåga och ambition att välja tillvägagångssätt, eller om du som pedagog vill styra detta.
Vi rekommenderar att eleverna döper funktionen till Pythagoras, samt variablerna till hypotenusa, kateter1 och kateter2. Detta för tydlighetens skull, men de kan också förkorta det till exempelvis hyp, kat1 och kat2 eller c, a och b. Här kan vara ett bra tillfälle att diskutera fördelar och nackdelar med de olika alternativen och i samband med det prata om balansen mellan en lättskriven kod som också ska vara förståelig av andra som arbetar med den.
Inför denna lektion så kan det vara värt att repetera JavaScript från det ni tidigare gjort. Värt att poängtera är också att matematiska tecken i JavaScript inte alltid betyder samma sak som i matematiken.